sábado, 21 de mayo de 2011

tercera semana de induccion

en el tercer día miercoles con el instructor samuel vivas recibimos una charla de orientación profesional, luego después del descanso realizamos una dinamica (juego jenga)luego el instructor armo grupos y realizamos otra dinámica llamada ganen cuanto puedan.en la tarde con la instructora luz neila cerquera en nuestro ambiente de aprendizaje se asignaron los equipos de trabajo luego de haber realizado lo anterior la instructora luz neila cerquera nos indico que para la sección de aprendizaje cada equipo de trabajo debía traer como mínimo 15 ideas de negocio.

tercera semana de induccion


en el segundo día martes tuvimos una inducción en confenalco de bienestar al aprendiz donde nos hablaron de todos los servicios y beneficios que teníamos por ser aprendiz del sena.

tercera semana de induccion

en el primer día lunes de la tercera semana con el instructor jhon freddy castillo en la sala de tips, el instructor nos hablo sobre el análisis del entorno, y el perfil económico de la región, luego el instructor tuvo que asistir a una reunión  y nos dejo en la sala de tips  buscando en Internet los entornos en las diferentes regiones del país (Colombia) después de que terminara la reunión el instructor volvió a ala sala de tips y realizamos con el el test de kolbe ( identificación de los estilos de aprendizaje).

lunes, 16 de mayo de 2011

segunda semana de inducción





el quinto día viernes con la instructora alba roció tascon vimos en la sección de aprendizaje cada grupo asignado  por la instructora unas caricaturas acerca de la constitución y salir y exponer uno de los artículos anteriores.

segunda semana de inducción

al cuarto día jueves con la instructora líder maria carolina ramirez realizamos en los grupos de trabajo y relación de los programas de formación, resultados de aprendizaje, competencias,conocimientos y principios y criterios de evaluación.en la tarde con la instructora luz neila cerquera nos dirigimos asía la sala de tips, y realizamos cada   grupo un dramatizado, o lo que quisiéramos acerca del caso arturo visto con el instructor jhon freddy castillo el pasado lunes luego al terminar nos dejo como trabajo autónomo que debíamos realizar para la próxima sección de aprendizaje. 

sábado, 14 de mayo de 2011

segunda semana de inducción

el tercer dia miércoles la sección de aprendizaje la realizamos en el complejo de salomia en la biblioteca con el señor cornelio donde tuvimos una inducción  de una hora y media acerca de como debemos utilizar la biblioteca y todas las herramientas que esta nos brinda.luego de haber tomado la inducción nos dirijamos a las canchas con el instructor samuel vivas, tomo asistencia y realizamos con el una dinámica muy divertida.
luego formamos grupos y a cada grupo le dio diferentes lugares que debíamos visitar y conocer en el complejo salomia.en ese recorrido nos fue muy bien porque encontramos personas que nos colaboraron en las cosas que no sabíamos y fueron muy amables luego de haber realizado la actividad se dio por terminado la jornaa de aprendizaje.

segunda semana de inducción

en el segundo día martes con la instructora líder maría carolina ramirez vimos los estilos de aprendizaje y con base en ello cada grupo de trabajo debía realizar un dramatizado acerca de los estilos de aprendizaje que la instructora nos asignara el grupo de nosotros hicimos el dramatizado con los estilos de aprendizaje asimilador-convergente este mismo día elegimos el representante líder y el suplente de nuestro grupo " contabilidad 7"


fotos de la elección de representante líder y suplente




segunda semana de inducción

el el primer día de la segunda semana de inducción con el instructor jhon freddy castillo nos dirigimos a la sala de tips y buscamos el reglamento del sena y mientras que el instructor tomaba nota de la asistencia le entregábamos una carta de la eps donde certificara que eramos beneficiarios de esta.luego después de tomar el descanso realizamos una actividad donde debíamos analizar cada grupo asignado por el instructor el caso Arturo.
caso Arturo preguntas
1.¿que enseñanzas le deja este caso para su proyecto personal?
R/ la enseñanza que me deja el caso Arturo par mi proyecto personal es que a la hora de realizar un proyecto personal o laboral debo realizar las investigaciones, análisis, y utilización de herramientas que tenemos en nuestro entorno( tecnologías,encuestas a personas especializadas en el tema como tal.)
2.¿que opinión le merecen las variables para la recolección de información?¿cree que fueron suficientes?
R/la opinión que merece las variables par la recolección de información para el caso de arturo según mi criterio personal es acertada ya que arturo manejo todas las variables para la formación del proyecto marseplatanos aunque no creo que fueron suficientes ya que arturo no tuvo en cuenta la opinión de los proveedores de bienes y servicios, las comercializadoras, y las estrategias planteadas por la cadena productiva.
3.¿ que aspectos importantes aprendió de la forma como arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?
R/ los aspectos importantes que aprendí fueron la solución que plantearon para aumentar las areas cultivadas en plátano su productividad la utilización de nuevas tecnologías, par el cultivo, la cosecha, y antes de la cosecha.
3.¿donde comienza y donde finalizan los periodos de formulación, gestión y operación del proyecto propuesto?
R/ la formulación del proyecto propuesto comienza cuando arturo debe presentar una idea de proyecto sobre su zona de influencia (marsella risaralda) y que el recuerda que desde muy joven su pasión es el campo y que el quería hacer algo para beneficiar a los suyos, el proyecto no finaliza ya que este proyecto se encuentra en constante desarrollo.

proceso de induccion

el quinto día viernes tuvimos sección de aprendizaje con la instructora alba rocio tascon, como todos los instructores se presento nos dio la bienvenida y luego al llamarnos a lista indago la edad de cada uno de los aprendices al pasar un rato, nos dio a cada grupo de trabajo una hoja donde ahí estaban las normas de convivencia en nuestro ambiente de aprendizaje y que debíamos socializarlas y que luego debíamos realizar una dramatizado con estas normas, luego de haber presentado lo anterior nos entrego una hojas expresáramos con dibujos algunas de las normas de convivencia y para cada una de ellas debía haber una sanción para el que no la cumpliera.

estas fotos son las normas que mi grupo y yo hicimos en las hojas que nos dio la instructora alba rocio tascon

proceso de induccion



al cuarto día jueves tuvimos sección de aprendizaje nuevamente con la instructora lider maria carolina ramirez realizamos con ella en los grupos de trabajo una cartelera acerca de la actividad 2 perfil del aprendiz que realizamos el martes pasado.luego de haber terminado la cartelera cada grupo expuso lo que había plasmado en la cartelera. y luego se dio por terminado la jornada de aprendizaje.

Resumen del el vídeo "Colombia es Pasión"

La primera parte que vimos del vídeo nos mostró todas las riquezas que tenemos en nuestro país "Colombia" la gran variedad de fauna y flora que tenemos en nuestro país, también que es un país muy hermoso donde en el hay lugares muy hermosos que podemos visitar..
La segunda parte del vídeo vimos como los visitantes a nuestro país colombia que son provenientes del extranjero narran lo que sienten cuando vienen de visita a nuestro país, su fauna flora, y como son acogidos por nosotros los colombianos cuando van a cada región de nuestro país y como son sorprendidos y extasiados por la gran variedad de riquezas que yacen en nuestro territorio colombiano.." El riesgo es que te quieras quedar.."  
resumen del vídeo Colombia 2052
este video tiene mucho que ver con la misión y visión del SENA, que es sacar al mercado profesionales con sentido de competitividad y sacar adelante nuestro pais con nuevas innovaciones a cuanto a la tecnología y mucho mas. 

proceso de induccion

el tercer dia miércoles nos trasladamos a la sal de tips con el instructor samuel vivas y a continuación creamos el correo mi sena y los intercambiamos con los otros aprendices.en la tarde con la instructora luz neila cerquera estuvimos en la sal de tips ella se presento nos dio la bienvenida y nos puso como trabajo que buscáramos en Internet como crear un blong y que después de haberlo creado lo personalizáramos a nuestro gusto, también que agregáramos una entrada a nuestro blong y que por ultimo le enviáramos el correo del blog al correo mi sena de ella.y a continuación se dio por terminada la jornada de aprendizaje.

proceso de induccion

El segundo día martes con la instructora líder maría carolina ramirez vimos unos vídeos con los cuales realizaríamos la actividad numero 2 perfil del aprendiz la cual debía ser en grupo pues en el SENA utilizamos mucho lo que es el trabajo colaborativo.luego de haber realizado lo anterior la actividad se socializo con todos los aprendices del la sección de aprendizaje.
actividad II presentación de vídeos para reflexionar
1.reflexiona a nivel de cada grupo: determinar 5 razones diferentes por las cuales se presentan estas reacciones o actitudes en los vídeos.
R/ -negativismo,falta de información,falta de tolerancia, respeto, libre expresión, modo de confianza teniendo en cuenta los diferentes entornos en que nos encontramos a diario.
2. de acuerdo a la idea desarrollada en el vídeo el monje, dar respuesta siguientes 4 justificaciones
2.1 si fuera asngar como como hubiera afrontado la problemática
R/ afrontaríamos la problemática dejando a un lado nuestros miedos, reconociendo nuestros errores y buscando una oportunidad para superarlos, tener confianza en nosotros mismos y ser personas optimistas;y teniendo una buena disposición para el aprendizaje." querer es poder"
2.2 tres pasos para enseñar a 6 adultos mayores a jugar nintendo wii y consola de vídeo juego.
R/ -explicarle su funcionamiento, que es y para que sirve.
     -llevarlo a la practica sin dejar a un lado la orientación y la confianza.
     -dejar que la persona explore, sin dejar de orientarlo, y dejar que se equivoque por algo se dice "de los
     herrores se aprende"
2.3 herramientas vídeo con imágenes y sonidos
R/ por que así se facilitaría mucho mas el aprendizaje de las personas, pues con las imágenes es mucho mas fácil ya que estas imágenes quedan plasmadas en nuestra mente.
3.motivo por el cual se puede reaccionar de esta manera frente a nuevas metodologías o tecnologías y cual sera la estrategia para superarlo o entenderlo.
R/ el motivo por el cual se reacciona de esta forma cuando nos enfrentamos a nuevas metodologías o tecnologías es la falta de información. la estrategia seria dejar a un lado el miedo y enfrentarnos a la innovación.

jueves, 12 de mayo de 2011

Proceso de inducción en el programa de formación contabilidad y finanzas..

El primer día lunes que llegamos a la fundación manos providentes a nuestro ambiente de aprendizaje nos toco con el instructor Jhon freddy castillo que a continuación se presento y nos hablo un poco del proceso de formación que vamos a llevar a cabo.
 luego de un rato llego a nuestro ambiente de aprendizaje nuestra coordinadora adriana lopez, con nuestra líder administrativa maría carolina ramirez. la coordinadora adriana lopez nos dio la bienvenida  al centro tecnológico de gestión y servicios al cual pertenecemos; nos estuvo hablando un rato y luego paso a presentarse la administradora lider maria carolina ramirez.luego el instructor jhon freddy castillo nos condujo a la sala de tips para visualizar unos vídeos "Colombia es pasion" "Colombia 2025", también en l sala de tips en un documento de excel llenamos unos datos personales que debíamos enviar al correo del instructor jhon freddy castillo.
luego de haber hecho lo anterior el instructor prosiguió a leernos la programación, y que todavía no íbamos a entrar a ver contabilidad pues el primer paso seria superar la etapa de inducción, también ese primer día conocimos el instructor samuel dias psicólogo con l cual tendríamos seccion de aprendizaje el proximo miércoles. en este día trabajamos con el instructor jhon freddy castillo una dinámica que se trataba de presentarse cada uno luego se dio por terminada la jornada.